為進一步提高我區(qū)醫(yī)務人員的醫(yī)學人文素養(yǎng),12月20日,我院聯(lián)合吳中區(qū)醫(yī)學會主辦了“2019年吳中區(qū)醫(yī)學會醫(yī)學人文專業(yè)委員會年會”。本次年會特邀蘇州大學護理學院李惠玲教授、我院王平書記、護理部宋偉華主任、神經外科馬力主任、科教科李群科長和陳默老師主講。前來參會的人員共計六十余人。
首先,李惠玲教授為此次年會做了一個精彩的開場,詳細為我們講述了醫(yī)學人文概論,讓聽眾更深入的了解醫(yī)學人文。“人”是講理想的人,而“理想人性觀念”最好的存在方式,就是對人的終極關懷和最高價值;“文”是指達到這種理想人性的方式,即文而化之的培養(yǎng)方案。 李惠玲教授將醫(yī)學與人文相結合,濃縮為二十個字精華:恭則不悔,寬則得眾,信則人任,敏則有功,惠則有慈。她告訴我們,應當擁有大愛之心,舍小我,顧大我。作為醫(yī)護人員,敬畏和守護生命是我們的職責!
王平書記向我們著重介紹了敘事醫(yī)學,即具備敘事能力以及擁有對醫(yī)生、患者、同事和公眾高度復雜敘事情境理解力的醫(yī)學實踐活動。簡言之,敘事醫(yī)學訓練醫(yī)護人員見證患者苦難并將疾病的全貌娓娓道來的能力。他通過分享醫(yī)護人員與病人的故事來鼓勵大家寫人文病歷,希望通過組織比賽的形式將人文病歷的寫作在醫(yī)護人員中普及,讓大家學會敬畏生命、關愛病人,讓敘事醫(yī)學成為解決醫(yī)患矛盾的一把鑰匙。
李群科長為我們拓展了一個新話題——醫(yī)患共同決策。其內容包含了四個方面:至少有醫(yī)生和病人兩方參與;參加雙方應該共同分享相關的信息 ;雙方應盡量就首選診療方案達成一致 ;最終實施的診療方案應建立在達成共識的基礎上。在符合倫理原則的基礎上,醫(yī)患共同努力,共同決策,能夠為病人多考慮,也會回饋醫(yī)護自身,讓自己的工作更加順利,醫(yī)患關系更加和諧。
護理部宋偉華主任與大家分享了護理人文工作成效。與病人相處時間最久的就非護士莫屬了,在護理病人的過程中更能體現(xiàn)出人文關懷的重要性。學會聆聽,聆聽是醫(yī)護人員與患者溝通的各項能力中最重要的能力和素質要求。在臨床工作中,聆聽能幫助醫(yī)護人員與患者建立有效的交流,便于洞察和發(fā)現(xiàn)患者現(xiàn)存和潛在的問題!榜雎牎苯^非一般的被動過程,而是主動地與講話人共同參與的一次“探險”和追求。
陳默老師以心理學的科學研究和理論體系為依據(jù),從關懷自己、關懷同事以及關懷患者三個方面和大家一起探討了如何進行心理關懷。通過闡述如何學會控制和轉化負面情緒,如何從生活中汲取積極向上的能力,告訴大家要像植物進行光合作用一樣,學會和掌握自我治愈和強大精神的能力去應對人生的苦難,去肯定和關心自己,去感知他人的苦難,并帶著智慧和溫暖、堅定的去幫助他人排憂解難。
馬力主任以醫(yī)學與哲學的共性為重點,通過一些實例的分享,指出很多復雜醫(yī)學具體問題都能通過哲學找到解決問題的思路、方法及路徑。醫(yī)務人員要從提高醫(yī)療技術方面和增強責任心上下功夫,要善于發(fā)掘自己的智慧和潛力,找到妥善處理棘手問題的方式與藝術,才能更好地兼?zhèn)湔_的哲學理念與良好的人文修養(yǎng)。
本次會議在一片熱烈的掌聲中落下帷幕,收獲了參會人員的一致好評。讓大家深切感受到了醫(yī)學人文關懷是通過醫(yī)學行為表現(xiàn),實踐人類內心醫(yī)學人文精神信仰的具體的、 對象化的 “物化”過程與結果。它深刻體現(xiàn)了對人、人的生命與身心健康,在終極意義上的敬畏、尊重與關愛生命本體的現(xiàn)代人文理念。人文關懷可以幫助我們和患者建立有效的溝通、促進和諧醫(yī)患關系、收獲人性之美。
科教科 朱冰潔